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悟读书
【发布时间:2015-11-24】 【来源:】

奋斗中学数学教师   詹润翠

吴伯箫先生在《书》中写到“书,什么不给你呢?足不出户,而卧游千山万水;素不相识,可以促膝谈心,给城市人以乡村的风光,给乡村人以城市的繁华。年老的无妨读血气刚盛的人冒险的故事,年轻人也可以学饱经世故的长者的经验。”古往今来,有多少仁人志士在畅谈书的重要,书的美妙和伟大,把书看作“青春的恋人,中年的知己,暮年的伴侣......有了它,就不再愁寂寞,不再怕人情冷暖,世态炎凉。书能使人成为精神世界的富翁”看了这样的文字,让我汗颜,因为我一直不怎么爱读书,现在想来,不是我不喜欢读书,而是我不会读书,没有用心读书,没有“要用自己的生命去阅读”的高度认识,只是停留在文字的表面,没有深入品味文字所表现的内涵,使得读书成为负担,而不是享受。作为教师的我,在平常的教学中,总感到词汇的缺乏,不能流畅表达自己的想法,可是又想,作为数学老师,不需要华丽的词语,说清楚即可,于是还不去很好的读书

一次偶然的机会,在0701班和0705班的书柜里,发现几本让我由不住想看的书,有海伦的《假如给我三天光明》、《哈佛女孩刘亦婷》、《青年文摘》合订本、《成功全书》等,我无法抗拒这些文字的诱惑。因为我想知道三天的光明到底能做什么,做多少,我还想知道哈佛女孩是不是天生的神童,我更想知道在19世纪轰动全球的拿破仑希尔是个什么样的人物,带着这些好奇心,我在空闲的时候翻阅了每本书的一部分,我深深的被书中的人物震撼了。对于一个只有19个月光明的女孩,确能感悟人世间中那么多的美好,她“看”到的比一些正常人还多,她其中的一天光明就要去追溯历史,饱览群书。这是一个怎样的人,一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性,一个度过了生命的88个春秋,却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子,竟能在一生中写出14部作品,做了许多令世人赞叹的伟大事业,能在19世纪与拿破仑希尔一起被誉为美国最伟大的人物。在读她的书时,我感到无比的愧疚,和她相比我是如此的幸运和幸福,我还有什么理由抱怨生活中的些许不如意。那天我感到天空是那样的美丽、深远,所看到的各种颜色是那样的绚烂迷人,听到的声音都是那样的悦耳,我感谢海伦让我一时间变得那样的豁朗,感到生活是那样的和谐美好。读《哈佛女孩刘亦婷》让我知道,早期教育是多么的重要,一个人的后天培养对人的成长起决定性作用,我看到一位伟大的母亲,我佩服她始终如一的坚持。同样作为母亲的我,和她相比,是那样的渺小,甚至有点无知,不是一位称职的母亲。心中暗自决定我要读这本书,学习这位伟大母亲的成功经验,来帮助我教育自己的孩子和学生。拿破仑希尔的成功经验,也许是来自于他那本特殊的没有“不”字的字典,他的成功定律为千百万寻求成功之路的人搭建了实现梦想的十七个坚实的阶梯。这些令我们尊重、佩服的人物,他们也许有着不同的际遇和故事,但有个共同的特点,他们读了很多的书,书让他们各得其所,让他们在人们的眼中变得伟大,其实他们也是平凡人。作为平凡的我,还有什么理由不去读书,还等到什么时候才去读书。

让我触动更大的是,当我在上课的时候,一个机缘巧合(有人不认真听课),我用上了我看的这一点点内容,来教育我的学生。我发现一席话之后,所有学生的眼睛亮了起来,也许他们是惊讶这些话出于一个数学老师,也许是他们期待我再多说点这些平凡人不平凡的故事,也许是相信他们自己努力也会成功……那一刻的我,突然觉得自己高大了起来,心情是那样的舒畅,甚至有点激动,继续讲课时也觉得是那样的倍受关注。我被感动了,被学生的情绪感动了,被我自己感动了,其实是被书感动了。我不禁感叹,就这么一点点的内容就让我有如此的收获,如果我能读更多的好书,我就能在课堂上做到游刃有余,引领学生形成合力,达到合作双赢,实现教与学彼此的价值。我还有什么理由不赶快去读书呢!  畅游书海,我们可以与自然对话,与社会对话,与大师对话;上至天文下至地理,古今中外,我们无所不及。我真的要读书。

最后,我以下面一段优美的文字作为我今后读书的源动力:“  读书使人于峻峭呼啸处可得岿然,于清风朗月处可见飘逸,于百花争艳处可嗅独芳;读书会使你心驰神飞,奇思遐想,思载千载,视通万里,可上九天揽月,亦可下五洋捉鳖,可朝谒秦皇汉武,幕访孔孟太白,夏可观十里荷花,秋可赏三秋桂子,北可驰骋于塞外草原,南可踯躅于江春雨巷。